31.1.14

Что представляет собой детское не хочу?

Что представляет собой детское не хочу?


Что представляет собой детское Не хочу? Поделиться… Что стоит за ним? Конечно, неуверенность и страх. Малыша необходимо подбадривать, поддерживать, повышать его уверенность в себе. И ни в коем случае не давить, не настаивать, не заставлять. Если он наотрез отказывается сесть в машину, нет никакого смысла стыдить его, объяснять, что все дети очень любят кататься на машине, требовать, чтобы он немедленно прекратил упрямиться и т. д. Единственное, чего вы добьетесь такими методами - это перерастания недовольства малыша в настоящую истерику, остановить которую будет, возможно, нелегко. К тому же душераздирающая сцена будет повторяться всякий раз, когда возникнет необходимость сесть в машину. Если ребенок встретил в штыки что-то новое, вам не удастся объяснить и доказать ему, что бояться нечего, потому что он уже боится. Если вы заранее знаете о предстоящей малышу «встрече с неизвестным», можно заняться профилактикой. Расскажите ребенку о ваших планах (например, о том, что завтра вы на машине поедете за город). На прогулке внимательно рассматривайте машины: обратите его внимание на то, что в них садятся и дети. Можно купить малышу маленькую машинку, сказав: «Вот на такой же мы завтра поедем кататься». Пусть он сегодня поиграет с ней, а завтра возьмет ее с собой. Игрушка напомнит ему о безопасности и удовольствии, которое он испытывал накануне, играя с мамой в машинку. Можно не покупать машинку, а нарисовать ее, придумать какую-нибудь сказку - словом, возможности для творчества здесь безграничны. Главная ваша задача - снизить уровень тревоги малыша. Но будьте готовы к тому, что все предварительные меры не гарантируют успеха сразу. Преодоление первого «Нет» обычно требует времени, порой немалого. Этот период трудной адаптации минует намного быстрее, если вы будете действовать вместе с ребенком, а не против него. Что представляет собой детское Не хочу? Ближе к трем годам начинается расцвет собственно негативизма. Теперь это пронзительное, сводящее с ума «Нет» адресовано не переменам в окружающем мире, а лично вам. Ребенок то и дело отказывается от предложенного вами - даже вопреки собственному желанию: ему и самому очень хочется того, что вы ему предлагаете, но он отвечает «Нет» просто для того, чтобы не согласиться с вами. Более того, довольно часто оказывается, что он охотно может выполнить ту же просьбу, если ее повторит другой человек - кто угодно, кроме вас. Не расстраивайтесь. Это вовсе не означает, что он вас разлюбил. Просто происходят глобальные перемены. Абсолютная зависимость давно в прошлом, самостоятельности все больше. Страх разлуки с мамой ослабел, его голос почти неслышен. Главная задача трехлетки - утвердить свое «Я». Он говорит вам «Нет» для того, чтобы в очередной раз убедиться: он может самостоятельно принимать решения, не соглашаться с мамой. Это утомительно для вас, но необходимо для его развития. От вас не требуется никаких родительских подвигов, каких-то специальных мер и подходов. Просто постарайтесь расслабиться и понять своего упрямца. Не беспокойтесь о сохранности вашего родительского авторитета. Проведите очередной пересмотр установленных вами правил и запретов, оставьте в силе наиболее необходимые, определите, чем можно безболезненно поступиться. Если вам необходимо, чтобы ребенок что-то сделал, а он не хочет слушать вас, но готов выполнить ту же просьбу, если ее выскажет бабушка, - пусть так и будет. И ничего тут нет страшного или обидного, уязвляющего ваше самолюбие. Держите в уме задачу, которую нужно выполнить, а каким образом будет достигнут результат - в данном случае неважно. Если ребенку проще послушаться бабушку, позвольте ему поступить именно так, не давите на него, требуя, чтобы он исполнял именно ваши указания. Он любит вас по-прежнему, он очень нуждается в вашей любви, заботе и понимании. Чем спокойнее вы будете относиться к его протестам, тем быстрее они уйдут в прошлое. Неплохой способ справляться с «бунтовщиком» - это играть с ним в игру «Все наоборот». «Ни за что не успеешь умыться раньше меня!», «Наверное, гулять сейчас не стоит. Давай дома посидим» - и вот, как по волшебству, чистенький, умытый ребенок скачет у дверей и рвется на улицу. Конечно, постоянно «брать на слабо» ребенка невозможно и, наверное, не слишком полезно. Но пока негативизм цветет пышным цветом, такая тактика вполне себя оправдывает и позволяет избежать многих ненужных ссор, конфликтов и наказаний.


гперактивный ребенок: советы родителям

Гиперактивность
Советы родителям
1. Поддерживайте дома четкий распорядок дня. Время приема пищи, выполнения домашних заданий и сна изо дня в день должно соответствовать этому распорядку. Расписание нужно поместить так, чтобы ребенок мог его видеть.
2. В определенный отрезок времени давайте ребенку только одно задание, чтобы он мог его завершить.
3. Избегайте мест и ситуаций, где собирается много людей. Пребывание в крупных магазинах, на рынках, в ресторанах может оказать на малыша чрезмерно стимулирующее действие.
4. Поощряйте ребенка за все виды деятельности, требующие концентрации внимания (работа с кубиками, раскрашивание и т. п.).
5. Хвалите его каждый раз, когда он этого заслужил, подчеркивайте успехи. Это поможет ему укрепить уверенность в собственных силах, повысит самооценку.
 6. Давайте ребенку возможность для расходования избыточной энергии. Полезны ежедневные физические занятия на свежем воздухе, длительные прогулки, бег.
 7. Оберегайте малыша от утомления, поскольку оно приводит к снижению у него самоконтроля и нарастанию гиперактивности.
 8. Ограничивайте выбор, но не навязывайте его.
 9. Научите ребенка устраивать тихие перерывы.
 10. Заранее договаривайтесь с малышом о времени игры, длительности прогулки и т. д. Желательно, чтобы об истечении времени ему сообщал не взрослый, а заведенный заранее будильник, кухонный таймер. Это поможет снизить возможный приступ агрессии.
 11. Выработайте систему поощрений и наказаний за желательное и нежелательное поведение.
 12. Составьте и расположите в удобном для ребенка месте свод правил поведения в группе детского сада, в классе, дома. Просите его проговаривать эти правила вслух.

 13. Постарайтесь создать тихую спокойную атмосферу в доме, следите за тем, чтобы звук телевизора, магнитофона или радио был слегка приглушенным, старайтесь не разговаривать друг с другом на повышенных тонах.

22.1.14

Развитие речи дошкольников



РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ — САМЫЙ ОТВЕТСТВЕННЫЙ ПЕРИОД В РАЗВИТИИ РЕЧИ У ДЕТЕЙ. 
http://babyspeech.ru/wp-content/uploads/2013/09/clip_image002.jpg
В дошкольном возрасте ребёнок всё чаще стремится к совместному обсуждению явлений, предметов окружающего его мира, взаимоотношений между людьми. А так как речь теснейшим образом связана с мышлением ребёнка, развитие речи даёт малышу возможность выйти за пределы непосредственно переживаемой ситуации. Расширяются, обогащаются контакты шестилетки с другими детьми — младшими, однолетками, старшими, общение с которыми так значимо для успеха в совместной деятельности (прежде всего в детских играх), для удовлетворения важных социальных потребностей, для эмоционального и интеллектуального развития ребёнка. Во взаимодействии и со взрослыми, и с детьми речь к концу дошкольного периода становится важным средством коммуникации, а развитие речи дошкольников — самым ответственным периодом в развитии речи у детей.
Читать далее здесь.